Wortklang und Reimgesang

Singend und klingend zur Stärkung der Phonologischen Bewusstheit und der Sprachkompetenz.

Im Zentrum dieses Lehrmittels steht die Musik. Jede Fördereinheit baut auf dem Singen von Liedern und deren Begleitung mit Bewegungen und Orffinstrumenten auf. Dadurch wird für alle Kinder in kurzer Zeit und auf freudvolle und motivierende Art dieselbe Grundbasis gelegt, worauf die Förderung der Phonologischen Bewusstheit aufbaut.

Ein weiterer Schwerpunkt bildet die visuelle Unterstützung der Laute durch verschiedenste Hilfestellungen. Im Sinne einer Graphem – Phonem Zuordnung sollte den Kindern daher von Anfang an die Möglichkeit gegeben werden, fehlende auditive Differenzierungsmöglichkeiten durch die visuelle Wahrnehmung kompensieren zu können. Diesbezüglich bietet dieses Lehrmittel durch Vokalbewegungen und Vokalfarben eine geeignete Brücke zu den Lautbildern an.

Vorteile dieses Lehrmittels

- Dank Liedern schnell zum Grundstock und zu einer Basis, die für alle gleich ist

- schnell alle denselben Grundwortschatz

- bereits im ersten Kindergartenjahr anwendbar, danach fürs 2. Kindergartenjahr ausbaubar

- freudvoll, da oft singend und bewegend vermittelt

- lernbereit, da oft singend und bewegend vermittelt

- Vokale gut hörbar und singbar, kommen überall vor

- auch für Kinder mit geringer auditiver Aufnahme und Differenzierung, da viele verschiedene visuelle Hilfsmittel vorhanden sind

- unabhängig von Jahreszeit und Thema (es kann auch einmal begonnen und dann pausiert werden)

- zeitsparend, gut individuell aufbaubar

- aus gleichem Material viele verschiedene Posten und Möglichkeiten formbar

Zu diesem Lehrmittel finden an verschiedenen PHs und Lehrerweiterbildungskursen Workshops zur Einführung statt. Die Autorin kann auch für Schulinterne Fortbildungen (SchiLF) gebucht werden. Anfragen über das Formular unter Kontakt.